どのような職業にも、縁の下の力持ちが存在します。深い人間性と忘れられない痕跡を備えたキャラクターは、職業上の活動に足跡を残し、その優しさと素朴さで家族や友人に火を付けました。彼らは膨大な知識と経験を持っていたにもかかわらず、決してお世辞に圧倒されることなく、それどころか、常により良くなり、新しい世代に役立つ模範を残そうと努力を倍増させました。この度、伝記シリーズ『そして誰だったのか？この本は、104歳まで生き、死の直前まで明晰さを保ちながら、人生と教職についてのマスタークラスを教えていた本格的な教育者を取り上げています。 エミリオ・バランテス・ レボレド氏について知りましょう 、ハイメ グアダルーペ ボバディージャが執筆したこの文章を通じて、私たちの忘れられない同僚であり、寛大な友人であり、国家ジャーナリズムの匿名の英雄であるフアン カルロス ビセンテ カストロの追悼に捧げられています。
彼はペルーの教育界で最も革新的な教育者の 1 人です。作家として、彼は自分の職業やその他のトピックに関する数多くの本を出版しています。彼は詩も書き、その中でセザール・ヴァレホの作品に恋をしました。彼はアマウタ ホセ カルロス マリアテギと出会い、ホセ マリア アルゲダスの親友でした。
彼は 1903 年 10 月にカハマルカで生まれ、2007 年 7 月にリマで亡くなりました。彼の故郷はサン ラモン デ ラ ソーラー国立大学の学生でした。彼はリマの国立男性教育研究所で学び、1930 年にノーマリストの称号を取得して卒業しました。専門的な教育を始めるとすぐに、現代研究所の所長になりました。その後、1938 年にワンカヨにあるサンタ イサベル国立学校の中等学校でペルーの歴史のコースを受講しました。
1941 年に彼はリマの教育省の中等教育部長に就任し、計画とプログラムの更新に貢献しました。 1946年、彼はペルーの中等教育に関する論文を提出し、UNMSM文学部で教育学博士の学位を取得することを選択した。教育学部の設立後、教授を務め、2 期 (1956 ～ 1961 年および 1964 ～ 1967 年) 学部長を務めました。
1941 年に、彼は文部省の中等教育教育課長に就任しました。同様に、彼は教育調整委員会の常設委員会および教育状況調査委員会の委員長も務めました。
フアン ベラスコ アルバラド将軍の政権下で、彼は著名な教師であるアウグスト サラザール ボンディ氏とウォルター ペニャロサ ラメラ氏とともに教育改革委員会の委員長を務め、トップの支援を得ました。層の専門家。この超越的な国家教育学および文化革新において、教育問題の包括的な診断が行われ、教育を初等教育から高等教育に至る統合システムとして構想しながら、あらゆるレベルでの教育改革が提案されました。
この革新的なプロジェクトは、建築家フェルナンド ベラウンデ テリーの第 2 期政権中に撤回され、私たちは初等、中等、高等教育の伝統的なシステムに戻りました。
パルカを離れた彼の教育実習は、ワンカヨのコレジオ サンタ イザベルで継続され、その後リマのグレート アルフォンソ ウガルテ学校単位で行われました。その後、デ サン マルコス国立大学市長職に就き、その後、彼の仕事の頂点である教育改革委員会の委員長を務めました。
エミリオ バランテス レボレドの教育的思想 それは彼の人生、彼の仕事、そして彼の人道的使命と結びついています。間違いなくほとんど研究されておらず、あまり認識されていませんが、彼の貢献は広まり、市場では購入できず、特許も取得できない参考資料を求めている教育者を啓発しています。
彼の多作な作品は次のとおりです。1940 – Folklore de Huancayo。 1945 – ペルーの中等教育。 1946 – ペルーの中等教育と新教育。 1948 – 学習計画とプログラムの哲学と手法。 1950 – 教育学入門。 1952 – 教室での生活。 1954 – ペルーで教育が果たさなければならない課題。 1963 – 人間の学校。 1979 – 子供と私たち。 1985 – 変化する現実の視点と分析。 1989 – ペルーの教育の歴史。 1990 – 宗教改革の記録。 1993 – 教育省; 1998 – 自然、社会、文化を中心に。 1999 – ペルーは生きていた。 2003 – 日没の散文。 2004 – 新たな政治的地平。代議制民主主義から直接民主主義へ。これは彼が 100 歳のときに提示し、彼の遺言として挙げられています。
エミリオ バランテス レボレド 、財政学校と国民学校の教師、サンマルコスの教授、エンリケ・グスマン・イ・ヴァジェ・ラ・カントゥータ国立教育大学となった国立教育研究所となった男子師範学校で訓練を受けた人格と才能を備えた教育者である。今日のパラダイムとその使命とそのパフォーマンスに対する後世のパラダイム。彼は痕跡を残すだけでなく、その道を発見する方法を教えてくれます。それが今日私たちが教師に求めているものです。
2003 年 7 月、教育省は彼に最高位のパルマス マジステリアル (アマウタ) を授与しました。 2003 年 10 月 29 日、デッラマ教区は、最高の機関賞であるホセ・アントニオ・エンシナス名誉勲章で彼を表彰しました。当代最大のペルー人巨匠、 そのエミリオ・バランテス・ レボレドです。 彼は最も著名な弟子の一人であり、彼の信奉者です。