質問1
神聖ローマ帝国は 962 年、教皇ヨハネ 12 世が彼を西皇帝に戴冠させた後、教会とサクソン貴族との同盟によって形成されました。
- カール大帝
- ショートのキュウリ
- オットー 1 世
- カルロス マルテル。
- リカルドのライオンの心臓
質問2
神聖ローマ帝国は本質的に 2 つの国の領土から構成されており、19 世紀になって初めて国民国家への統一を達成しました。それらは次のとおりです:
- フランスとドイツ
- イングランドとポルトガル。
- スペインとイタリア。
- ドイツとイタリア。
- ポルトガルとスペイン
質問3
神聖ローマ帝国の特徴の一つは、皇帝承認の条件として構成王国に認められた自治権であった。しかし、地元の支配者が行使した権力は、さまざまな教会の職を任命したり売却したりしたのは後者であったため、教皇と皇帝の間の対立を引き起こした。この対立は次のように知られるようになりました。
- 免罪符の販売
- 儀式の口論。
- ワームコンコルダート。
- ミミズダイエット
質問4
神聖ローマ帝国の歴史に関して、左の列の事実を右の列の定義と関連付けてください。
a) ゴールデンブル |
I - 司教およびその他の教会の地位を任命する権限をめぐる皇帝と教皇の間の対立。 |
b) ワームの協約 |
II - ナポレオン ボナパルトが指揮し、神聖ローマ帝国に終止符を打った王国連合。 |
c) 口論 |
III - 一部の公国の投票によって皇帝が選ばれる 1356 年の規則。 |
d) ライン連邦 |
IV - 1122 年に教皇と皇帝が署名した文書で、皇帝の権力に制限を課しました。 |
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列間の正しい関係を示す代替文字は次の文字です。
- a-III; b-IV; c-I; d-II.
- a-II; b-III; c-IV; d-I.
- a-IV; b-II; c-IV; d-III
- a-I; b-IV; c-II; d-III.
質問1の答え
文字C 。オットー 1 世は、サクソン貴族を率い、ロタリンギアの併合に成功した後、皇帝に戴冠しました。
質問2
文字D 。神聖ローマ帝国がいくつかの王国に分割されたことにより、ポルトガル、スペイン、フランス、イギリスなどの他の西ヨーロッパ諸国でも同様に国民国家への統一が妨げられました。この状況は、19 世紀にドイツとイタリアが統一されて初めて変わります。
質問3
文字B 。叙任権争いは、司教を任命する権限を取り戻そうとする教皇の試みに関係していた。この行為は神聖帝国内では皇帝によって行われていたため、叙階として知られる行為である。
質問4
文字A .
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第一次世界大戦と第二次世界大戦の違いは何ですか?
第一次世界大戦と第二次世界大戦は、人類史上最も壊滅的な紛争の 2 つでした。 2 つの戦争の間には多くの重要な違いがあります。 原因: 第一次世界大戦は主に、ヨーロッパ列強間の複雑な同盟関係と、ナショナリズムと帝国主義の台頭によって引き起こされました。一方、第二次世界大戦は主にナチス・ドイツとその同盟国の侵略、特に1939年のポーランド侵攻によって引き起こされた。 スケール: 第一次世界大戦は世界規模の戦争でしたが、主にヨーロッパで戦われました。一方、第二次世界大戦は、ヨーロッパ、アジア、アフリカ、太平洋で戦闘が行われた真の世界的な紛争でした。 武器とテクノロジー: 第一次世界大戦
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中世後期の演習
質問 1 中世後期に起こった出来事はどれですか? a) イベリア半島全体へのイスラム教の拡大 b) カロリング朝初期 c) 百年戦争 d) ユスティニアヌス 1 世の治世 e) ポワティエの戦いでのムーア人の敗北 質問 2 14 世紀の危機に関して、間違っている選択肢を選択してください。 a) 14 世紀は不作によって特徴付けられ、ヨーロッパ全土に飢餓が広がりました。 b) 都市と田舎の両方で労働者の反乱がありました。 c) ヨーロッパの人口の約 3 分の 1 が黒死病によって死亡しました。 d) 戦争は、この世紀の危機において貧困と死を広めた要因でした。 e) 黒死病は、現在のウクライナ地域
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第二次世界大戦中のアメリカの政府指導者とは何ですか?
第二次世界大戦中の米国政府の指導者はフランクリン・D・ルーズベルト大統領でした。ルーズベルトは、1933 年から 1945 年に亡くなるまで第 32 代米国大統領を務めました。大統領任期中、ルーズベルトは米国が大恐慌から回復することを目的とした数多くのニューディール政策を実施しました。彼はまた、第二次世界大戦中に国を導く上で重要な役割を果たしました。ルーズベルト大統領は、戦争が終わって間もない1945年に脳出血で亡くなった。
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ビクトリア朝の学校にはどのような種類がありましたか?
ビクトリア朝時代のイギリスには、慈善学校からエリート公立学校まで、いくつかの種類の学校がありました。キーの種類の一部を次に示します。 1. 国立学校:これらの学校は、全米宗教教育推進協会によって設立され、自主的な購読料と政府の補助金によって資金提供されました。彼らは労働者階級の子供たちに基礎教育を提供し、宗教教育を重視しました。 2. 英国学校:これらの学校は英国外国人学校協会によって設立され、宗派にとらわれない宗教指導を提供しています。また、自主的な寄付や政府の補助金によって資金も賄われました。 3. ぼろぼろの学校:これらの学校は、ビクトリア朝の都市のスラム街に住む極貧の子供た