啓蒙哲学者たちは、個人の権利、自由、代表民主主義を強調するさまざまな形態の政府を提唱しました。彼らが支持した主要な原則と政府構造には次のようなものがあります。 立憲君主制: ジョン・ロックやモンテスキューなどの多くの啓蒙思想家は、君主の権力が成文憲法によって制限される立憲君主制を信じていた。憲法は国民の権利を概説し、圧制を防ぐために政府のさまざまな部門間の抑制と均衡のシステムを確立することになる。 代議制民主主義: 啓蒙哲学者は、政府は被統治者の同意から権力を得るべきだと主張した。彼らは、国民が自分たちに代わって意思決定を行い、政府に責任を負わせる代表者を選出する代表民主主義を主張した
狂騒の 20 年代としても知られる 1920 年代は、米国において社会的、文化的に大きな変化があった 10 年でした。経済は急成長し、自動車やラジオなどの新しい技術が広く普及しました。これにより、よりモバイルでつながりのある社会が実現し、新たな自由と楽観主義が生まれました。 1920 年代の主な特徴のいくつかを以下に示します。 * 経済的繁栄: 1920 年代に経済は急速に成長し、株式市場は急騰しました。これにより巨額の富が創出され、多くの人々がより高い生活水準を享受し始めました。 * 社会の変化: 1920 年代には、女性の権利の高まりや伝統的価値観の衰退など、多くの重要な社会変化
第二次世界大戦 (WWII) の正式な開始は一般に 1939 年 9 月 1 日であると考えられています。この日、ドイツはポーランドに侵攻し、最終的には各大陸の国々を巻き込んだ世界規模の紛争につながる一連の出来事を開始しました。第二次世界大戦の勃発に至るまでの主な出来事と要因は次のとおりです。 1.ファシズムと軍国主義の台頭: 1930 年代、ヨーロッパではファシスト イデオロギーの台頭と全体主義政権の出現が見られ、最も顕著なのはアドルフ ヒトラー政権下のドイツでした。ファシズムの軍国主義、国家主義、領土拡大の強調は、戦争の舞台を整える上で重要な役割を果たした。 2.ベルサイユ条約:
社会的および文化的要因: * 愛国心とナショナリズム: 男性は国に奉仕し、認識された脅威から国を守るために軍隊に参加することがあります。 * 伝統と家族の歴史: 男性の中には、兵役の長い伝統を持つ家族の出身であり、この伝統を継続しなければならないという義務感を感じている人もいるかもしれません。 * 仲間からのプレッシャーと社会的期待: 男性は、特に戦争や国家的危機の際に、友人、家族、社会から軍隊に入隊するようプレッシャーを感じることがあります。 * 現実逃避と冒険: 困難な個人的または経済的状況から逃れるため、または冒険と刺激を求めて軍隊に参加する男性もいます。 経済的要因: