たとえば、歴史家は教科書が米国の歴史をどのように表現しているかを調査するかもしれません。歴史家は、異なる教科書が同じ出来事をどのように表現しているかを調べることで、生徒に教えられている共通のテーマや価値観を特定できます。これは、私たちが過去について語る物語が現在の理解にどのような影響を与えるかを理解するのに役立ちます。
偏見は、歴史家が過去に対する私たちの理解のギャップを特定するのにも役立ちます。歴史家は、さまざまな情報源が出来事をどのように表現しているかを調べることで、情報がほとんどまたはまったくない領域を特定できます。これは、忘れられた、または疎外された声を明らかにし、過去についての伝統的な物語に異議を唱えるのに役立ちます。
もちろん、歴史家にとって偏見も問題になる可能性があります。歴史家が自分自身の偏見に気づいていない場合、うっかり過去を誤解してしまう可能性があります。このため、歴史家は内省的になり、自分自身の仮定を批判的に検討することが重要です。
全体として、偏見は歴史家にとって、過去がどのように構築され、解釈されたかを理解するのに役立つため、不可欠です。偏見を調査することで、歴史家は研究対象の情報源を書いた人々の価値観や視点についての洞察を得ることができます。この理解は、私たちの過去の理解を形作る隠れた影響を明らかにするのに役立ちます。