歴史クイズ

キューバ危機に関する歴史演習 - フィードバック付き

質問 01 - FGV-SP 2019/1 - 1962年、「ミサイル」危機が起こり、ケネディはキューバにソ連のミサイルを設置するという口実で再びキューバに侵攻すると脅した。ソ連はキューバ側に相談することなく、カストロ政権を守るために提供されたロケットを解体することになった。 SADER、Eder (org.) チェ・ゲバラ - 政治。サンパウロ:大衆表現、p. 24. この情報を考慮すると、次のように述べるのは正しい:a) 米国政府は、民族主義者のフルヘンシオ・バティスタ大統領を打倒するためにフィデル・カストロが率いる運動を促進した。 b) 「ミサイル危機」はキューバ政府の完全な孤立を引き起こし、米国とソ連の両方と対立した。 c) 「ミサイル危機」は、米国に対する過激な立場を理由にフィデル・カストロによって解任されたチェ・ゲバラのキューバ政府からの離脱を引き起こした。 d) 「ミサイル危機」は、米国によるキューバに対する経済通商禁止の引き金となり、1991 年のソ連崩壊とともに解除された。 e) 1961 年、米国政府は、キューバ南部のピッグス湾侵攻を後援した。
質問 02 - FACASPER 2018 - 側面の漫画は 1962 年に発行され、同年にソ連と米国の間で発生したいわゆる「ミサイル危機」を表しています。この図では、両国はそれぞれ指導者ニキータ・フルシチョフとジョン・F・ケネディによって代表されています。 キューバ危機に関する歴史演習 - フィードバック付き 出典:http://www.johndclare.net/cold_war16.htm |アクセス:2017/10/14。 「ミサイル危機」については、次のように言うのが正しい:a) ソ連が最初の水爆実験を行ったことが知られ、ケネディがソ連をスパイ容疑で非難したことがきっかけとなった。アメリカ人に兵器の運用に関する秘密を解明するよう要求した。 b) それは、前年にケネディとフルシチョフが署名した協定に反して、米国が核ミサイル発射のための新たな基地をパリに建設していることをソ連諜報機関が発見したことから始まった。 c) それは、毛沢東の中国に長距離ミサイルを製造する技術を提供するというフルシチョフの決定に端を発しており、戦争の際には中国はそれを使って米国を核兵器で攻撃することもできる。 d) それは、ソ連がキューバにミサイル発射基地を建設していることを米国政府が発見したときに始まり、それがケネディとフルシチョフの対立と核兵器による戦争の見通しにつながった。 e) 米国とソ連が核ミサイルの保有を否定しながらも、より多くの核ミサイル発射基地の建設を秘密裏に競い合ったため、冷戦の真っ最中を象徴していた。
質問03 - UFTM 2013/2 - 公式には、世界がキューバ危機に目覚めたのは、1962 年 10 月 22 日月曜日の夕方、[ジョン] ケネディ大統領が初めてテレビで演説し、キューバにおけるソ連のミサイルの存在を発表したときでした。そして海上封鎖を行う意向を表明する。 [...] 1945 年に米国が広島と長崎に原爆を投下して以来、初めて、世界中の何億人もの人々が核兵器が再び使用されるのではないかと懸念しました。 (Richard Gott. Cuba:Uma Nova História、2006。)
本文は、いわゆる「キューバ・ミサイル危機」、a) 通商禁止措置の開始とキューバに対する米国の軍事封鎖、政治的・戦略的な戦略に言及している。島からの商業的隔離は今日まで続いている。 b) 親ソ政権の打倒とキューバの砂糖生産に対する米国の支配の再確立によるキューバ革命の成功。 c) カリブ海と中米に対する米国の覇権の終焉と、この地域におけるソ連の影響力の増大を決定づけた政治的緊張の瞬間。 d) 大陸における社会革命のサイクルを開始した、米国とラテンアメリカの間の新しい形態の外交的および政治的関係の出発点。 e) 冷戦の中心的なエピソードと、キューバ革命後のラテンアメリカに対する北米の覇権を維持するための北米の取り組みの実証。
質問 04 - UNICID 2013 - ジョン・F・ケネディ大統領は今夜、国営ラジオとテレビで全国民に向けて、キューバ諸国にとって深刻な脅威となるため、米国はソ連がキューバで攻撃的兵器を増強し続けることをこれ以上許さないと発表した。半球。 (O Estado de S.Paulo、1962 年 10 月 23 日。改作。) 第二次世界大戦後、世界の地理空間は 2 つのブロックに二極化し、1 つは米国 (資本家) が主導するブロック、もう 1 つは米国が主導するブロックです。他はソ連(社会主義)によるもの。冷戦として知られるこの期間は、1962 年に発行された報告書で報告されているように、これらの超大国間の政治的、イデオロギー的、軍事的敵対によって特徴付けられました。この報告書では、a) ミサイル危機について言及しています。 b) 朝鮮戦争。 c) キューバ革命。 d) ベトナム戦争。 e) アフリカの非植民地化。
質問 05 - 以下のポスターをよく見てください:Text 1
本文 2
1962 年 10 月のミサイル危機は、米国とソ連が核戦争に最も近づいた瞬間でした。ケネディ大統領は全国テレビ演説を行い、キューバ情勢の進展、この国を「隔離」に置くという大統領の決定、そして危機が続いた場合の世界的な影響について国民に知らせた。 「キューバから西半球のどの国に対して発射された核ミサイルもソ連による米国への攻撃とみなすことがこの国の政策となり、ソ連に対する全面的な報復措置が必要となる。」 (適応:https://history.state.gov/milestones/1961-1968/。2020 年 8 月 12 日取得)。ミサイル危機について次のように言うのは正しい:a) 上のポスターに描かれているように、ソ連が米国よりもはるかに自国の立場を喜んで譲歩する外交紛争だった。 b) これは、米国が軍事的脅威に頼ることなく、外交と国連理事会を通じて回避した政治軍事的策動であった。 c) テレビでのケネディの演説は、アメリカ大統領が対立の平和的解決策を見つけることも考えていたことを示しているため、上記のポスターを裏切っている。 d) 行き詰まりは両当事者の譲歩によって解決された。ソ連はキューバにミサイルを配備せず、アメリカはトルコにあった基地から中距離兵器を撤去した。> 01 - E02 - D03 - E04 - A05 - D
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    ニューイングランドの植民地は教育を重視しました そしてすべての国民が学び、社会の生産的な一員となる機会を確保するために無料の公立学校を設立しました。最初のニューイングランド植民地を設立した清教徒は、聖書は英語以外の言語で書かれていたため、聖書を理解するには教育が不可欠であると信じていました。 教育は、彼らの文化と伝統を保存し、子供たちに新しい困難な環境での生活を準備させる手段でもありました。その結果、ニューイングランドの植民地では、社会的、経済的背景に関係なく、すべての子供たちに読み書き、算数の基礎教育を提供する無料の公立学校システムが急速に確立されました。 ニューイングランド植民地の

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キューバ危機に関する歴史演習 - フィードバック付き
「世界の人々は軍縮と平和を待っています。」 V. ゴヴォルコフ、1962 年。