経済格差: - 北部諸州は、製造業、商業、金融を中心とした工業経済が繁栄していました。 - 南部諸州は主に農業、特に綿花やタバコなどの換金作物の栽培に大きく依存しており、奴隷労働に大きく依存していた。 社会的および文化的格差: - 北部には、自由な黒人コミュニティや移民人口の増加など、より多様な人口が存在しました。 - 南部社会はプランテーション貴族と、黒人の権利と機会を厳しく制限する厳格に強制された人種カースト制度によって支配されていました。 政治的格差: - 北部は一般に、奴隷制度の廃止と連邦権限の強化を主張する共和党との連携が強かった。 - 南部は民主党が多数を
植民地時代のデラウェア州の教育システムは主に分散化されており、各コミュニティの場所とリソースに応じて多様でした。この時期の教育の重要な側面は次のとおりです。 1. 小学校: - 最も初期の学校は、クエーカー教徒や聖公会などの宗教団体によって、会員の教育のために設立されました。これらの学校では、基本的な読み書き、宗教指導が行われることがよくありました。 - デラウェア州で記録に残っている最初の学校は、1682 年に設立されたニュー キャッスルのフレンズ スクールでした。この学校はフレンズ協会によって運営され、農業、大工仕事、航海術などの実践的な教育を重視していました。 2. 巡回校長
カナダの単語「eh」の由来についてはいくつかの説があります。一説によると、これはアイルランドのゲール語で驚きや落胆を表す感嘆詞「och」に由来しているという。また、驚きや不信感を表すフランス語の「hein」に由来するという説もあります。最後に、「はい」を意味するアメリカ先住民の言葉「eh」に由来すると信じている人もいます。 その起源に関係なく、「えー」は現在では典型的なカナダの言葉です。これはあらゆる年齢や背景を持つカナダ人によって使用されており、多くの場合、親しみやすさと礼儀正しさの表れであると考えられています。 「えー」はさまざまな方法で使用できますが、他の英語圏の国で「ご存知ですか」
アメリカで最初の発明は、1793 年にイーライ ホイットニーによって発明された綿繰り機でした。この装置は、綿繊維から種子を除去するプロセスを自動化し、綿産業に革命をもたらしました。これにより綿花生産の効率と収益性が大幅に向上し、米国の綿花産業の成長と南部のプランテーション経済の拡大につながりました。綿繰り機はまた、綿花プランテーションで働く奴隷労働の需要を増大させたため、アメリカの奴隷制度の形成に重要な役割を果たしました。