まず、お話をさせてください。 20世紀初頭、アン・サリバン・メイシーという少女は、目が見えず、耳も聞こえず、口もきけないヘレン・ケラーという少年の人生に大きな影響を与えました。アン・サリバンは、たゆまぬ献身と革新的な教育アプローチを通じてヘレンに世界を開き、ヘレンがコミュニケーションをとり、読み書きし、さらには大学に通うこともできるようにしました。アンの忍耐強い手は、後に有名な作家となり障害者擁護者となるヘレン・ケラーの人生を形作る指導力となりました。
これは、育む手がどのように私たちの未来を形作るかを示す典型的な例です。 「ゆりかごを揺るがす手が世界を支配する」という言葉は単純に聞こえるかもしれませんが、その奥深さは巨大な真実を捉える能力にあります。次世代を受け入れ、導く手は心を形作り、人間の出来事の流れを変える力を持っています。
人生の初期の経験は、私たちの性格と旅の軌跡を形成する上で最も重要です。幼児や子供は触れることによって世界についての理解を深めます。彼らの小さな指は両親の顔、愛撫、感触を探り、揺るぎない絆を生み出します。
この形成期に提供されるケアと配慮が、個人の人格の成長、感情的な幸福、知的発達にどのような影響を与えるかを想像するのは難しくありません。ゆりかごを揺さぶる手、慰め、教える手は、私たちの世界を形づくることになる世代を育てる責任があります。
さらに、この言葉は教育の大切さを物語っています。子どもたちが初めて鉛筆を握った瞬間から卒業証書を受け取る日まで、教師は道標の役割を果たします。彼らの手は知識を生み出し、好奇心を形作ります。彼らは、明日のリーダー、技術の進歩に貢献する科学者、私たちの心に響くアーティスト、私たちの視野を広げる作家、そして社会に永続的な影響を残す変革者を形作ります。
教育はエンパワーメントのための強力なツールとなり得ますが、その基礎は教育者の手にかかっています。
ゆりかごを揺さぶる手は、国家を築き、人類の未来を形作る手であることを強調して、私のスピーチを締めくくりたいと思います。親、教師、指導者の手によるものであっても、彼らの養育的なタッチと知恵は、今後の世代の幸福と成功に計り知れないほど貢献します。
ご清聴ありがとうございました。