「エッケ・ホモ」、ポンテオ・ピラトが群衆に鞭打たれるイエスを描いたアントニオ・チセリの絵画 ポンテオ・ピラト とは誰ですか ? ナザレのイエス を送ったローマのユダヤ総督について、私たちは何を知っていますか? 死に至るまで？ ごくわずか、実際にはほとんど何もありません。 検証不可能なおしゃべり、多かれ少なかれ信頼できる仮説、想像力豊かな発明により、歴史上の人物よりも伝説的な人物に近似して、彼らの人生と性格特性を再構築することができます。 news.it ポータルについては、あちこちの情報を探して 短い経歴 を入手することができました。 以下にもう一度提案するピラト
捕獲された手紙の調査中に、船長のジェッベ・リンケスからの手紙が発見されました。 1780 年 10 月末に彼はそれをリスボンの同僚に渡しましたが、オランダに向かう途中でイギリス軍が船を妨害しました。この手紙はワーンズにいる妻のフォク・シールズには届かず、 最終的には国立公文書館に保管されました。 ロンドンで。今日現在、この手紙はインターネットのおかげで、Warns でも読むことができます。 2008年以来、ライデンのマリケ・ファン・デル・ヴァル教授は「戦利品としての手紙」プロジェクトを主導している。目的は、17e の言語使用を調査することです。 - および 18e 世紀の私信が海で英国人に没
中世の子どもたちは、社会的地位、地理的位置、家族背景などのさまざまな要因に応じて、さまざまな治療を経験しました。一般的な概要は次のとおりです。 1. 上流階級: 貴族や裕福な家庭の子供たちは、多くの場合、特権と快適さを与えられて育ちました。彼らは教育、特に男子はラテン語の学習、読み書き、軍事訓練などを受けました。彼らはまた、下層階級に比べてより良い医療、衣服、栄養を得ることができました。 2. 農民の子供たち: 農民の家庭の子供たちはより厳しい生活を送っていました。彼らは家族を養うために、幼い頃から家事や農作業に貢献し始めました。彼らは通常、教育を受けることができず、主な関心事は生き残
マルコ・ポーロの極東旅行は、当時のヨーロッパ人にはほとんど知られていなかった世界の話を携えて帰ってきたという点で重要でした。彼の著書『マルコ・ポーロの旅』は、ヨーロッパ人に中国、インド、その他のアジア地域の地理、文化、習慣についての詳細な説明を提供しました。この知識はヨーロッパの思想と文化に深い影響を与え、ヨーロッパの世界観を形作るのに役立ちました。