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人的資本理論の文脈では、1960 年代以降、ギリシャでは教育が重要な公共投資として扱われ、教育支出が大幅に増加しました。近代化と経済発展という 2 つの優先事項を考慮して、教育制度自体の近代化が期待され、特に国際機関によって中等後技術教育に特別な重点が置かれました。 OECD、特に世界銀行は、1970 年代初頭に中等後技術教育機関 (TTE) の設立を (資金提供を通じて) 強く奨励しましたが、このプロセスは独裁政権下で行われました。これらの機関は外国資本のニーズに応え、国の依存的な経済発展に貢献しているとして批判された。高等技術教育と職業教育を重視したOECDの地中海地域計画は、近代主義
民間人の運命に関係なく、都市に対する容赦ない爆撃。自国民を虐殺するために軍隊を派遣する。あえて神を信じようとしない者に対する非人道的な罰。この君主は手段を選ばなかった。だからこそ、彼は子供なら誰でも知っているあだ名が付けられたのです。 「彼は偉大な王だった。フランスをヨーロッパ最大の国家の地位に押し上げたのは彼だった」 - ルイ14世、そして有名な「太陽王」、もう一人の偉大な指導者ナポレオンの功績を評価した。そして、人間に対する生来の軽蔑（彼自身、何百万人もの同胞を数え切れない戦争に送り込んだ）によって、前任者の成功の代償を転嫁した。 「太陽にもシミはないの？」 -彼は言いました。
バルバロッサ作戦前夜に紛争の両陣営が犯した一連の過ちは、聖人たちの告解中の最長の苦行をも上回る。なぜなら、冷静な考えを持った指導者が、控えめに言っても不確実な同盟国の侵略に関する報告を「英国の偽情報」というメモとともにゴミ箱に捨てるべきでしょうか？ その代わり、各指導者は自分の顧問（総統？）を解任すべきだが、総統はソビエト連邦との戦争は帝国の経済的大惨事で終わるだろうと退屈するまで繰り返していたようだ。スターリンはこの「誤りと歪み」のバランスから勝利を収めた。おそらく、傲慢さと自信のせいで、有名なフレーズ Ἂν ἔτι μίαν μάχην νικήσωμεν, ἀπολώλαμεν
南部の近隣住民は、現代のポーランド人を侵略や戦争と結びつけません。しかし、1,000 年前、私たちの祖先はそれを違った見方で見ていました。最後の一撃を与えたのはチェコ人で、若いポーランド国家の崩壊を封じた。 1038 年のブジェティスワフ王子の侵攻はまさに地獄のようなものでした。チェコ人はポーランドの支配者の墓を冒涜することをためらうことなく、何千人もの人々を捕らえ、最も重要な城や建物に火を放ち、可能な限り盗みました。彼らはまた、聖ヴォイチェフの遺体を含む最も貴重な遺物をピアスト州から撤去した。 ただし、チェコ王子はその状況を利用しただけであることに注意すべきである。 彼には勝つチャンス