「ペルー教育思想叢書」完結巻の発表会がリマで開催
3月27日(木)午後7時より、デラマ・マヘステリアル(Derrama Magisterial)出版基金は、全15巻に及ぶ大作「ペルー教育思想叢書」の最終5巻(第11巻〜第15巻)の発表会を、リマ商業会議所の講堂にて開催する。インカ時代から現代までのペルー教育の歴史を、綿密な資料収集と編集によってたどる前例のない出版プロジェクトであり、今回でついに完結となる。
最終5巻が扱うのは、1933年から2011年までの約80年にわたる近年の教育過程だ。1950年代(マヌエル・A・オドリア政権)、1960〜70年代(軍事政権が推進した教育改革)、そして民主化復帰後の各政権による改革の試みなど、教育改革の曲折を知ることは、現在の教育セクターの状況に至った経緯を理解する上で、研究者や教員、一般読者にとって非常に有益だろう。この貴重な資料が世に出ることになったのは、デラマ・マヘステリアルの献身と、著名な歴史学者マヌエル・ブルガ・ディアス氏が率いる編集委員会の尽力によるものである。
歴史的視点から問い直すペルー教育の歩み
1940年代のペルーの教育はどのようなものだったのか。今日「象徴的な学校」と呼ばれる大規模学校ユニットは、どんな影響をもたらしたのか。1972年の教育改革とは、実際には何だったのか。現在の教育セクターの状況を招いた直接的な原因は何か。
こうした疑問――そしてそれ以外の多くの問い――に対して、歴史的かつ包括的な視点から答えを与えるのが、「ペルー教育思想叢書」の最終5巻である。インカ時代から今日に至るまでのペルーにおける教育思想の変遷を、入念に執筆・資料化された15冊で描き出す、デラマ・マヘステリアルによる画期的な出版プロジェクトだ。
このプロジェクトには、ペルーの著名な研究者・教育者19名が参加しており、2009年にデラマ・マヘステリアルの主導で始動した。同機関の重要な機関方針である「ペルーの教育に関する文献への多大な貢献を通じた研究支援」を実践する取り組みである。
段階的に進められてきた刊行
5年に及ぶ学術的な努力を経て、叢書はついに完成し、ペルー教育の歴史的過程を理解したいすべての人の手に届けられることになった。その規模ゆえ、叢書は段階的に発表されてきた。昨年7月には第1巻から第5巻がリマ国際ブックフェアで、同年10月には第6巻から第10巻がリカルド・パルマ・ブックフェアでそれぞれ発表されている。
そして今回、いよいよ最後の5巻(第11巻〜第15巻)の番となる。発表会は3月27日(木)午後7時から、リマ商業会議所サミュエル・グレイザー・カッツ講堂(Av. Giuseppe Garibaldi 396, Jesús María)にて開催される。
現代の教育努力を記録した最終巻
叢書のこの最終部は、現代の教育に関する取り組みを扱っている点で特に関心が高い。第15巻「変革、連続性、合意の模索 1980-2011」の著者である心理学者・社会研究者のリカルド・クエンカ・パレハ氏は、次のように語る。
「先行する各巻が純粋に歴史的な性格を持つのに対し、この巻では今も私たちの中にいる多くの当事者を扱っています。近年の歴史の再構築には、人々や政治集団の認識や利害が多かれ少なかれ反映されるのです。」
また、歴史学者のアントニオ・サパタ・ベラスコ氏は、「デラマ・マヘステリアルがペルーの教員コミュニティに提供するこのプロジェクトに参加できたことを大変誇りに思う。国民の教職のための素晴らしい取り組みだ」と述べた。サパタ氏は第11巻「軍政と先住民教師 1933-1956」の著者であり、同巻にはホセ・マリア・アルゲダスやルイス・E・バルカルセルによる興味深い教育学関連テキストの選集が収められている。
著名な教育者たちの業績を網羅
これらの巻において、「ペルー教育思想叢書」は、ホルヘ・バサドレ、カルロス・クエト・フェルナンディーニ、ルイス・アルベルト・サンチェス、アウグスト・サラザール・ボンディといった著名な教育者・思想家の教育的業績を収録している。さらに、フアン・ベラスコ・アルバラード軍事政権が推進した野心的な1972年教育改革プロジェクトの射程についても深く分析している。この改革には、より良い教育発展計画を求めて、当時の最も優れた知識人たちが結集した。この時期を扱うのは、イングランド・ニューカッスル大学ラテンアメリカ研究教授の歴史学者パトリシア・オリアルト・ソトマイヨール氏が執筆した第13巻「変革の時代に教育する 1968-1975」である。
さらに、うち一冊は異文化間教育と教育の問題だけを専らに分析したものとなっている。公式文書から民謡や詩に至るまでの幅広い分析、考察、経験、資料を網羅した内容であり、ルーシー・トラップネル・フォレロ氏とバージニア・サバラ・シスネロス氏が編纂・研究を担当した。両氏は、さまざまな歴史的文脈における文化的・言語的多様性に対する国家の姿勢について、興味深いデータを見出している。巻タイトルは「多様性をめぐる教育のジレンマ 20-21世紀」。
発表会の詳細
発表会では、叢書編集委員会のコーディネーターを務めるマヌエル・ブルガ・ディアス博士が登壇し、デラマ・マヘステリアルの代表者もこれに同行する予定だ。