南北戦争以前は、南部のほとんどの州には公立学校制度がありませんでした。教育は主に私立学校によって提供され、多くの場合、富裕層のみがアクセスできました。急進的復興中、南部の州政府は、すべての子供たちの教育へのアクセスを確保するために公立学校制度を創設することが求められました。この分野ではある程度の進歩が見られましたが、十分な資金が提供された効果的な公立学校制度の確立は長くて困難なプロセスでした。
南北戦争以前は、南部のほとんどの州には公立学校制度がありませんでした。教育は主に私立学校によって提供され、多くの場合、富裕層のみがアクセスできました。急進的復興中、南部の州政府は、すべての子供たちの教育へのアクセスを確保するために公立学校制度を創設することが求められました。この分野ではある程度の進歩が見られましたが、十分な資金が提供された効果的な公立学校制度の確立は長くて困難なプロセスでした。
コインの具体的な詳細については詳細なし , 一般的な評価は次のとおりです。 1900 リバティ ヘッド シルバー ダラーの状態とミントマーク (存在する場合) によって、その価値は大きく変動する可能性があります。さまざまなグレードに基づいた価値の推定値を次に示します。 新品状態 (MS-65): - 最大 125 ドル 極細 (XF-45): - 65ドル - 75ドル 罰金 (F-15): - 45ドル - 55ドル 良い (G-4): - 28ドル - 35ドル ただし、コインの価値は市場の需要や全体的な状態に基づいて変動する可能性があることに注意することが
女性に選挙権があるという法律を制定した大統領はウッドロウ・ウィルソンでした。彼は 1920 年 8 月 26 日に合衆国憲法修正第 19 条に署名し、女性に選挙権を与えました。
奴隷人口: 1860: 395万人(総人口の34.5%) 自由人口の合計: 1860: 750万人(総人口の65.5%) 白: 1860: 630万人(総人口の91%) フリーブラック: 1860: 248,000人(総人口の3.3%) 外国生まれ: 1860: 1,100,000人(総人口の14.7%) 都市部/農村部の人口: 1860: 総人口の 19% が都市部でした 男女比: 1860: 女性 100 人当たり男性 104.5 人
南部植民地設立の主な理由は経済的および政治的でした。 経済的な理由: * 換金作物: 南部の植民地は、タバコ、米、綿花などの換金作物の栽培に適した気候を誇っていました。これらの作物はヨーロッパに輸出して利益を得ることができる貴重な商品でした。 * プランテーション: 南部では広大なプランテーション システムが発展し、大地主が奴隷労働を利用して換金作物を栽培しました。このシステムはプランテーションの所有者に多大な富をもたらしました。 政治的理由: * 宗教の自由: 多くのイギリス人入植者、特にイギリスで迫害に直面した人たちは新世界で宗教の自由を求めました。南部の植民地は彼らに自