ライナー スーザ著 教育の役割は、歴史上最初の教育機関が設立されるプロセスよりも以前から存在していました。文字が発達する前から、口頭は他のコミュニケーションプロセスとともに、重要と考えられるものを伝えるという重要な機能を持っていました。単純な模倣や口頭報告によって動機付けられ、人間は周囲の世界と関わる最も多様な方法を生み出し、広めることに成功しました。 特定のスキルを教えるために特定の人々を配置する必要性は、個人がこのテクニックを習得できるように準備する王立学校の憲法によって書記の機能が維持されていた古代エジプトですでに起こっていました。西洋では、教育機関は特定の文化に普及している価値観に