高校がアダム・バグダサリアンの小説「忘れられた火」を読むべきかどうかは主観的であり、学校のカリキュラム、教育目標、本の具体的な内容などのさまざまな要因によって影響を受ける可能性があります。以下に、留意すべき考慮事項と視点をいくつか示します。 1.カリキュラムの関連性:「忘れられた火」は、世界史における悲劇的で重要な一章であるアルメニア人虐殺を探求する歴史小説です。高校のカリキュラムに歴史、人権、文化遺産に関する研究が含まれている場合、この本は生徒のこれらのテーマについての理解を高める貴重なリソースとなる可能性があります。 2.教育的価値:この本は、あまり知られていない歴史的出来事に光を