W.E.B.デュボイス(W.E.B. Du Bois)は、ブッカー・T・ワシントン(Booker T. Washington)が1895年に提唱した「アトランタ妥協(Atlanta Compromise)」を強く批判しました。彼はこの路線を、公民権闘争に対する裏切りであり、人種隔離を永続させる融和主義であるとみなしました。
デュボイスがアトランタ妥協に反対した6つの理由
1. 融和主義的な姿勢への反発
デュボイスは、ワシントンが産業教育と経済的自立を重視したこと自体には一定の意義を認めつつも、それだけでは人種不平等の根本原因には対処できないと主張しました。ワシントンの路線はあまりにも譲歩的で、アフリカ系アメリカ人が直面する体系的な差別や人種隔離と正面から向き合っていないと考えたのです。
2. 教育の幅の狭さへの批判
ワシントンが肉体労働や職業訓練を強調し、教養教育(リベラル・アーツ)を軽視したことも、デュボイスの批判対象となりました。彼は、アフリカ系アメリカ人には批判的思考力、リーダーシップ、知的探求心を養う、より幅広い全人的な教育が必要だと訴えました。
3. 政治的参政権の剥奪問題
南部におけるアフリカ系アメリカ人の参政権剥奪は、デュボイスが深く憂慮した問題でした。人頭税、識字テスト、祖父条項といった制度によって投票権が奪われていく中、ワシントンの融和的な姿勢では、投票権と政治的平等を求める闘いの必要性に十分に応えられないと彼は判断しました。
4. 人種隔離と社会的ヒエラルキーの拒否
デュボイスは、ワシントンが人種隔離を一時的な必要悪として受け入れたことを明確に拒絶しました。分離政策は人種的偏見を強め、アフリカ系アメリカ人を劣った存在とする観念を永続させるだけだと彼は主張しました。彼は人種の統合、機会の平等、そしてすべての人のための社会正義を信条としていました。
5. 「有能な一割(Talented Tenth)」構想
大衆向けの職業教育に重点を置くワシントンとは対照的に、デュボイスは「有能な一割」という概念を提唱しました。これは、高等教育を受けた少数精鋭のアフリカ系アメリカ人エリートを育成し、人種全体の指導者、知的貢献者、そして擁護者とするという構想です。
6. ナイアガラ運動とNAACPの設立
アトランタ妥協への批判は、デュボイスを行動へと駆り立てました。1905年、彼はより急進的な公民権戦略を掲げるナイアガラ運動(Niagara Movement)の創設メンバーとなります。この運動は最終的に他の公民権団体と合流し、1909年に全米有色人種地位向上協会(NAACP)の設立につながりました。デュボイスは同協会の重要な指導者の一人として、機関誌『ザ・クライシス(The Crisis)』の編集長を務めました。
まとめ
デュボイスによるアトランタ妥協批判は、単なる異議申し立てにとどまらず、20世紀の公民権運動の方向性を左右する思想的転換点となりました。即時の平等と政治的権利を求める彼の立場は、その後の公民権運動の重要な理論的基盤の一つとなっています。