1. 産業教育に重点を置く ：ワシントンは、黒人は経済的自立を得るために産業技術や職業技術の習得に注力すべきだと信じていた。デュ・ボア氏は、このアプローチは黒人の願望と可能性を制限し、二級市民としての地位を強化すると主張した。彼は、黒人は職業訓練だけでなく、リベラルアーツや高等教育を含む総合的な教育を受けるべきだと信じていた。
2. 融通と調停 ：ワシントンは白人社会に対して融和的なアプローチを採用し、黒人の受け入れと経済的機会を獲得するための協力と配慮の重要性を強調した。一方、デュ・ボアは、このアプローチはあまりにも妥協的であり、抑圧的な人種階層を強化すると信じていました。彼は公民権と社会正義を要求し、より対決的なアプローチを主張した。
3. 才能ある 10 位 :デュ・ボアは、人種的進歩を達成するための最も効果的な方法は、卓越した才能とリーダーシップ能力を備えたアフリカ系アメリカ人人口の上位 10% を指す「才能ある 10 番目」の地位を向上させることであると信じていました。同氏は、このグループは高等教育を受け、人種的不平等に異議を唱え、社会変革を提唱するさまざまな分野のリーダーになるべきだと主張した。
4. 知的リーダーシップと行動力 :デュ・ボア氏は、黒人コミュニティにおける知的リーダーシップと活動の重要性を強調しました。彼は、黒人知識人はその知識と影響力を利用して大衆を教育し、組織し、集団行動と抵抗のために動員すべきであると信じていた。彼は、抑圧的なイデオロギーや制度に対抗するために黒人の間に批判的意識を発展させることを提唱しました。
5. 汎アフリカ主義 :デュ・ボアは、世界中のアフリカ人の団結と団結を強調する汎アフリカ主義の熱心な擁護者でした。彼は、黒人は人種差別や植民地主義と闘い、世界的な解放を達成するために、国境を越えてつながりを築き、同盟を築くべきだと信じていた。
要約すると、デュ・ボアは黒人の地位向上に関するワシントンの見解に反対した。なぜなら、それはあまりにも限定的で融和的であり、人種抑圧の根本原因に対処するよりも経済的生存に焦点を当てていると信じていたからである。デュ・ボアは、アメリカの黒人の公民権と社会正義を達成するために、教育、活動、知的リーダーシップ、国際連帯を組み合わせた、より包括的なアプローチを提唱した。