1. 公教育 ：多くの公立学校やコミュニティカレッジでは、移民や非母語話者向けに英語のクラスを提供していました。これらのクラスは、読み、書き、話すなどの基本的な英語スキルに重点を置きました。
2. 成人教育プログラム :成人教育プログラムは、移民と成人が教育を継続し、英語能力を習得できるよう、コミュニティ組織や非営利団体を通じて提供されました。
3. 職場トレーニング :雇用主の中には、職場でのコミュニケーションスキルを向上させるために、移民従業員に英語研修プログラムを提供しているところもありました。
4. 政府の取り組み ：さまざまなレベルの政府が、移民の言語学習を支援するプログラムや取り組みを実施しました。たとえば、米国教育省は成人教育プログラムに資金を提供するために成人教育および家族識字法を制定しました。
5. 入国管理サービス :多くの国や地域には、新しく到着した移民向けに言語クラスやリソースを提供する移民サービスがありました。これらのサービスは、教室ベースの指導と自習教材の両方を提供しました。
6. 移民およびコミュニティ組織 :移民擁護団体やコミュニティ組織は、英語のクラス、個別指導、新参者へのサポートを提供する上で重要な役割を果たしました。これらの組織は、移民コミュニティの特定のニーズを満たすことに重点を置きました。
7. 言語交換プログラム :言語交換プログラムは、英語のネイティブスピーカーと非ネイティブスピーカーを結びつけ、お互いに学び、スピーキングとリスニングのスキルを練習することを可能にします。
8. テクノロジーとメディア :テレビ番組、映画、音楽、オンライン リソースなどの英語メディアが利用できるようになったことで、移民は英語に没頭し、新しい語彙や慣用句を習得することができました。
9. 文化的および社会的統合 :地域社会への参加、地域活動への参加、ボランティア活動、英語ネイティブスピーカーとの交流も英語学習のプロセスを促進しました。
10. 個人の努力 :英語を学ぶ個々の移民の意欲と献身が、移民の成功の重要な要因であることが判明しました。多くの人は、授業に出席し、練習し、言語スキルを向上させる機会を探すために、かなりの時間と労力を費やしています。