農業タスク :
1. 植え付け :子どもたちは野菜、穀物、果物などの作物の植え付けを手伝い、国への食料の安定供給を確保しました。
2. 収穫 :彼らは、準備が整った作物の収穫を手伝い、保管や配布のために集めました。
3. 家畜の世話 :子どもたちは、牛、豚、鶏、馬などの家畜の世話をし、餌を与え、囲いを掃除し、卵や牛乳を集めました。
4. 機械の稼働 ：年長児の中には、さまざまな農作業を手伝うために、トラクターやプラウなどの農業機械を操作する訓練を受けた人もいます。
5. 草むしり :子どもたちは作物の健康と生産性を保つために、畑や庭の草取りに時間を費やしました。
6. かかし任務 :彼らはしばしばかかしとして機能し、鳥や害虫が作物に被害を与えるのを阻止しました。
家事 :
1. 料理 :子どもたちは、農場で採れた新鮮な食材を使って、家族や農場労働者の食事の準備を手伝いました。
2. 洗濯 ：家族の衣類の洗濯と乾燥を手伝ってくれました。
3. 掃除 :子どもたちは農家や他の建物をきれいに保つのを手伝いました。
4. 薪を集める :彼らは暖房や調理のために木材を集めました。
5. 年下の兄弟の世話 :両親が農作業で忙しい間、年長の子供たちは年下の兄弟の世話をすることがよくありました。
追加の責任 :
- ビクトリーガーデンへの参加:子どもたちは食料供給に貢献するために、自宅や学校の小さな庭で自分たちで野菜を栽培することが奨励されました。
- 金属スクラップの収集：子供たちは、武器やその他の戦争資材の生産に不可欠な金属スクラップを収集しました。
- 配給への協力:子どもたちは配給の重要性を理解し、家族が食料、衣類、その他の資源を節約できるよう支援しました。
- 学校に通う:農場での貢献にもかかわらず、子供たちは学校に通い続け、そこで戦争の取り組みについて学び、教育を受けました。
第二次世界大戦中の子どもたちの農業労働への参加は、国の回復力と、戦争遂行を支援するという全国民の共通の責任を反映していた。彼らの貢献は、困難な時期に食糧供給と全体的な士気を維持するために不可欠でした。