- 寺院学校:古代ヘブライ人は宗教教育を非常に重視していました。神殿学校は、特にエルサレム第一神殿の時代に、宗教文書、法律、歴史、儀式、倫理に焦点を当てた正式な教育を提供しました。
- シナゴーグ:第一神殿の破壊後、シナゴーグは学習と教育の中心地となりました。シナゴーグは少年たちに初等教育を提供し、主に読み書き、基本的な数学、ユダヤ教の経典の知識に焦点を当てました。
見習いと職業訓練:
正式な教育を超えて、徒弟制度も一般的でした。子どもたちは幼い頃から、熟練した職人、農民、鍛冶屋、大工、その他の職人の下での見習いを通して、実践的なスキルと職業を学びました。
家族教育:
親は教育において重要な役割を果たしました。ユダヤ人の家族は、家庭内で物語を語り、知恵を共有し、宗教的実践を観察することによって、重要な価値観、文化的伝統、道徳の教えを教え込みました。
高等教育:
後期には、高度な宗教学、医学、法律、天文学、哲学に重点を置いた書記、学者、司祭、その他の専門職向けのより専門的な教育が登場しました。このような高度な教育は、学力を備え、勉学に専念できる少数の選ばれた者によって行われました。
歴史を通じて、ユダヤ人の教育は精神的な発達、宗教的伝統、文化遺産の遵守、そして当時のさまざまな職業への実践的な準備を促進することを目的としていました。