「良きキリスト教徒であり、従順な娘であり、将来は賢明な女性、忠実な妻、そして母親であること。優しくも気弱ではなく、一貫していても頑固ではなく、上品で先見性のある女性であれ」――これは教育指南書の著者ソーヴァンが、大人になりかけの少女に課した役割です。しかし、150年前の10代の少女の人生は決して容易なものではありませんでした。
小さな女の子が少しずつ少女へと成長すると、彼女の人生には多くの変化が訪れました。服装が変わり、家庭での立場が変わり、日々の過ごし方も以前とは異なり、まったく新しい期待が向けられるようになったのです。10歳頃になると、子どもの遊びの時間は終わりを告げ、理想の妻、母親、主婦という役割への準備が始まりました。
良家のお嬢様の教育
兄弟たちが学校(または家庭教師のもと)でラテン語、数学、地理などの難解な学問に取り組んでいる間、家庭で教育を受けたお嬢様のカリキュラムははるかに簡単なものでした。習得すべき基本的なスキルは、美しく丁寧な文字を書くことと、ごく簡単な計算だけでした。
読書は散歩の際に携帯することが望ましいとされ、その内容は母親による検閲を受けているのが好ましいとされていました。
さらに、自国の歴史についてある程度の知識を持ち、世界史はそれほど深くなく、博物学の知識があり、地理は少し。外国語でおしゃべりできることも適切とされ、もちろん読み書きはできなければなりませんでした。
ただし、お嬢様が読んではいけない本もありました。断じて医学に関する本(若い女性にふさわしくない表現が含まれる可能性があるため)や恋愛小説(情熱をかき立て、将来の結婚生活を脅かす恐れがあるため)などです。代わりに推奨されたのは、童話、まともな小説、講話集、聖人の伝記などでした。
計算については(数学の学習と呼ぶのはここでは誇張に過ぎるでしょう)、お嬢様は実際には四則演算――足し算、引き算、掛け算、割り算――の知識で満足しなければなりませんでした。ただし、無意味に数えるのではなく、後々の家事に役立つ題材で計算練習をすることが推奨されました。尺、重さ、使用人の給料、模範的な家計簿などです。
化学の要素も導入されましたが、もちろん主婦のニーズに対応する範囲に限られました(布の染色や蝋燭作りなど)。物理学では熱、火、電気、光、色について学び、法律では遺言や財産といった基本概念を教えられました。
少女の実践的な教育は非常に重要視されていました。母親の主婦業を手伝うことは、10代にとって望ましい過ごし方だと一般的に考えられていたのです。「女性的な」教育を見守るのは母親の役目でした。少女は母親から謙虚さ、倹約、良いマナー、礼儀作法、伝統、そして他者への思いやりを学ぶことになっていました。
実際、娘は多くの家事に付き添い、母親の監視下で裁縫、料理、時間とお金の管理、服の繕い方、ドレスの縫製、賢い備蓄、使用人の管理などを学ばなければなりませんでした。楽器の演奏、ダンス、絵画のレッスンも同様です。もちろん、わずかな遊びの時間は報酬であって、子どもや少女の権利ではありませんでした。
お嬢様の振る舞い
19世紀の女性向け教科書の著者たちは、淑女は優しく、身ぎれいで、謙虚で、柔和で、自己犠牲的で、勤勉で、強く、正しく、従順で、忍耐強く、純真であるべきだと考えていました。こうした特性のリストを若い頭に詰め込むには、できるだけ早く始める必要がありました。幼い頃から、未来の妻であり母親となる人物像が形作られていったのです。
少女たちは両親に謙虚さと愛情をもって接するよう教えられ、常に礼儀正しく穏やかであらねばなりませんでした。どんな状況でも従順であり、親族が病気のときには看病し、何事につけ両親に助言を求め、両親を喜ばせる新しい方法を次々と見つけることが求められました。
「愛する従兄弟であっても、目を見てはならず、ベール越しでさえも」という言葉があるほどです。
また、他の親族、特に祖父母を尊重することも求められました。この点に関して、基本的な教育上の間違いは、サロンで輝くために有用な作法だけを植え付け、年長者や人生経験への敬意を軽視することにありました。礼儀作法の教科書の著者たちは、10代の少女は祖父母に対して思いやりを持ち、彼らのために時間と言葉を惜しまず、その知識と経験を活用できるようになるべきだと声を揃えて説いていました。
少女たちは男性に対しては控えめに振る舞うことになっていました。見知らぬ男性を大胆に目を見つめることなど、考えられないことでした。良家の淑女は行動を慎み、一緒にいる男性にも同じことを期待すべきでした。独身男性が少し羽目を外して、例えば彼女の手を取ろうものなら、すぐに距離を置くか、冷たく立ち去るのが望ましいとされました。そうしなければ、うぬぼれ屋で、軽薄で、不作法だと見なされる恐れがあったからです。
マウゴジャータ・スタヴィアク=オソシンスカは著書『魅惑的で、従順で、几帳面で…』の中でこう記しています。「回転舞踏の間、少女は笑ってはいけないと助言された。そうしなければ、付きまとう男を振り払うことができなくなってしまうからだ。」
成熟――思春期の到来
すべての少女の人生には、女性へと成長し始める時期が訪れます。体が変化し、ときには体がまるでおかしくなってしまうような感覚に襲われることもあります。この「革命」の兆候の一つが、初潮の始まりです。
150年前、学校は女子生徒に「ハンドブック」を配布することも、体に起こる変化について認識させることもありませんでした。実際には、ぎりぎりまで待つことが多かったのです。多くの母親は娘に説明しようとさえしませんでした。成長する少女に残されたのは、こっそりとした観察や、密かに本を読むことなどでした。もし10代の少女が何の情報も得られないまま、ある日突然出血が始まれば、通常の生理的プロセスを命にかかわる大出血と読み違えて、恐怖におののくことさえあったのです。
当時の女性や少女には、タンポン、ナプキン、各種の鎮痛剤といった便利なものはありませんでした。さらに、女性の不調に対処する最善の方法は、普段以上に熱心に家事を果たすことだと考えられていたのです。
初潮を迎えたばかりの10代の少女は、多くのことを学ばなければなりませんでした。不調を和らげるハーブの配合、衛生の維持方法、そして必要に応じて出血を促進する方法などです。先述のスタヴィアク=オソシンスカは、例えば「塩や灰を混ぜたぬるま湯に膝まで足を浸し、『こうすることで血が下に引かれる』ようにする」方法について記しています。
衛生習慣
性別の違いにより、少女たちは幼い頃から男子よりも衛生面での注意を求められていました。婦人たちは1日に何度も手を洗い、毎朝ぬるま湯で顔、首、うなじ、胸を洗い、汗を拭き取ることが勧められていました。脇の下の黄ばんだ汗の跡など、あってはならないものでした。もう一つの重要な習慣は頻繁な足洗いでした。これを怠ると、悪臭だけでなく、水虫、胼胝、潰瘍などの厄介な問題を招く恐れがありました。
ハンドブックもインターネットもない時代、思春期に関する情報源としては母親が最善のものでした。
美しい肌を保つためには、日光への露出を避けるべきとされていました。そばかすは19世紀の乙女たちにとって陰湿な悩みの種でした。美容ガイドにはそばかすを取り除く方法が数多く載せられており(今日でも男女を問わず10代の悩みであるニキビや黒ずみと同じように)、こうした色の濃い斑点が美しさを添えるなどとは誰も考えもしませんでした。一般に、肌を繊細で健康に保つには、牛乳、アーモンドオイル、または薄めたクリームで顔を洗うべきとされていました。
流水がなく、まともなシャンプーが存在しなかった時代、ほとんどすべての女性が長い髪を持っていました。すべての少女は幼い頃から、髪の洗い方、いつ髪を結うべきか、寝る前の手入れの仕方を知っており、年齢とともに必要に応じて髪を染める方法まで学ぶことになりました。
私たちの曽祖母や高祖母たちは、私たちとはまったく異なる暮らしをしていました。私たちにとってあまりにも当たり前になり、存在感すら失った数多くの便利な道具がなかったのです。豊富な化粧品にアクセスできないまま、美しさを保たなければなりませんでした。Tシャツとジーンズの代わりに何層もの衣類を着ながら、服の縫製や繕いは得意でした。冷蔵庫もミキサーも電気オーブンもない中で、愛する人々のために美味しい料理を作っていたのです。それでも、彼女たちはやってのけたのです!
出典:
- エルジュビェタ・コヴェツカ『応接間と台所で――19世紀ポーランドの宮殿と邸宅の物質文化についての物語』Zysk i S-ka出版、ポズナン、2008年。
- マウゴジャータ・スタヴィアク=オソシンスカ『魅惑的で、従順で、几帳面で…――同時代の指南書に見る19世紀前半ポーランド女性の理想とイメージ』Impuls出版、クラクフ、2009年。
- P・ソーヴァン『母と教師のための注意と助言』ワルシャワ、1843年。
- 『アイヴィ(Ivy)』第21-22号(1892年)。