彼を知る人たちは、彼が我が国の教育の改善に最も心から関心を持っていた人物の一人であると断言します。イエズス会の結成に忠実であった彼は、私たちの教育の大きな間違いは、教育がビジネスになってしまい、学校が商業主義のおかげで、感受性と知性を備えた人間を育成することにますます関心を持たなくなったことである、と何度も述べた。 60 年代から 70 年代のベラスコ・ アルバラド政権時代の教育改革委員会に参加。 彼らは、彼の考えの中に、政治の非効率な紆余曲折によって埋もれてしまったユートピアの反映や、共通の利益に重ね合わせられた特定の利益が反映されていると見た、何世代もの教育者にとって彼を参考にした。 リカルド・モラレス・ バサドル イエズス会の父親であり、専任教師でもあった彼は、昨日 2014 年 1 月 23 日に 85 歳で亡くなりました。彼の遺体はミラフローレスのビルヘン デ ファティマ教会にベールで包まれています。
父親のリカルド・モラレス・バサドレ S.じ 。彼は、他の教育専門家とともに、ペルー教育改革に関する報告書を作成していた国家委員会の一員として活動していた教育者の一人でした。その後、彼は高等教育評議会の議長に任命され、70 年代の改革の実施と監視を担当しました。教育フォーラムが設立された 1992 年 7 月以来、教育の改善と我が国の民主主義文化の強化に大きな取り組みを展開してきました。彼は 9 年連続で、この市民社会の重要な教育機関の学長を務めました。この教育機関は、国内および国際的に否定できない知名度を誇っています。
リカルド モラレス 彼は司祭であり教育者です。教育主題に関する経験と豊富な知識、社会的感受性、子供や青少年への親近感、単純さと配慮、多元性の尊重、合意に達する意欲、そして永続的なチームワークの能力により、彼は国民の愛情と尊敬を獲得しています。ラ インマクラダ スクールの教師とその生徒、広範な分野の教師と多くの教育関係者、そして学校が運営されているさまざまな教育、社会、宗教機関の同僚たちです。
2001 年、彼は教育に関する国民協定委員会の常任委員長を務めました。この委員会は、国内で初めて教育に関する全国協議を実施し、50 万人近い人々を動員しました。リマと地方。この参加型、多元的、分散型、民主的なプロセスの結果は、次の 2 冊の本にまとめられました。「教育と国の声に関する国家協定の提案」。このようにして、国民と向き合い、関係者と対話しながら、教育政策を策定する新しいスタイルがこの国で確立されました。
彼は、この分野の自治的専門機関である全国教育評議会の会長でもありました。モラレス神父は、哲学の学位（マドリッド・コンプルテンセ大学）、神学の学位（コレヒオ・マキシモ・クリスト・レイ・デ・メキシコ）、教育の修士号（スタンフォード大学サンフランシスコ校、米国）を取得しています。彼は、2006 年までコレヒオ ラ インマクラダの総理事、ペルー イエズス会の管区長、カトリック学校コンソーシアムの会長を務めました。
彼は、 ユネスコ の国内外のさまざまな学術イベントに講演者として参加してきました。 、OAS 、世界銀行 他の機関の中でも。また、教育と人権、地域の教育改革、青少年の訓練、教育の質と公平性、個別指導と教育指導などに関連した多くの研究と著作を展開している。彼は司祭および教育者としての職業生活において多くの名誉ある功績を残しています。最も重要なのはパルマ教導院の装飾です。 2001 年 7 月 5 日にペルー国家から授与されたアマウタの学位 (情報は、2003 年に Diario La República に掲載された、Foro Educativo のメンバーである Idel Vexler による記事から引用)。