ジョルジュ・クレマンソー (フランス)
ヴィットリオ・エマヌエーレ・オーランド（イタリア）
ウッドロー・ウィルソン (アメリカ)
ソ連の子供たちは、数学、科学、技術に重点を置いたカリキュラムを教えられました。これは、これらの分野で世界のリーダーになるというソ連の目標と一致していた。子どもたちはまた、ソ連の歴史と文化、共産主義の原則についても教えられました。 学問に加えて、ソ連の子供たちは社会問題や政治問題についても教えられました。彼らは社会の積極的な一員となり、地域奉仕に参加するよう奨励されました。子どもたちはまた、体力の重要性について教えられ、体育の授業に参加することが義務付けられました。 ソビエト連邦における教育の全体的な目標は、国家に忠実で国の発展に貢献する、バランスのとれた国民を育成することでした。
啓蒙主義は、大西洋横断革命にイデオロギー的基盤とインスピレーションを与えたという点で、これらの革命に深い影響を与えました。 啓蒙主義と大西洋横断革命の関係を説明する重要なポイント: 知的文脈 :啓蒙主義は、理性、個人の自由、政治的権利を重視し、伝統的な権威や制度を拒否することを特徴としていました。これらの考えは 18 世紀にヨーロッパとアメリカ大陸に急速に広がりました。 権威への挑戦 :啓蒙思想家たちは、君主制、宗教機関、継承された特権の絶対的な権力に挑戦しました。彼らは、政府の正当性が被統治者の同意に基づくという国民主権の考えを主張した。これらの考えは、抑圧的な政権の打倒を目指す政
1.アンシュルス - 3月12日：ドイツ軍がオーストリアに進軍し、オーストリアをドイツと統一した。これはナチスドイツによる初めての大規模な領土拡張であった。 - アンシュルスはドイツの規模と人口を増加させ、石油や石炭などの重要な戦略的資源の管理をドイツに与えたため、ヨーロッパの勢力均衡に重大な影響を与えました。また、それはヒトラーとナチ党を勇気づけ、他国が彼らの攻撃的な政策に抵抗することをより困難にしました。 2.ミュンヘン協定 - 9月30日：ドイツ、イタリア、イギリス、フランスはミュンヘン協定に署名し、ドイツがチェコスロバキアのズデーテンラント地方を併合することを認めた。
すでに可能性が認識されているものの統合国連の枠内で、 元大統領ホセ・ルイス・ロドリゲス・ サパテロによる当事者間の合意のもとに。 そして他の人たちにとっては、指摘されているにもかかわらず、それは「サハラウィ族の自決の原則の尊重」と語る現大統領ペドロ・サンチェスの政治綱領（2019年）にまったく沿っていないということだ。人々」 モロッコにおけるサハラウィ族の自治統合に関する現時点の言葉であり、原則として何も保証するものではありません（セウタとメリリャに関して何らかの合意があるかどうかは不明です）移民の管理、対テロ協力、エネルギー、商業、漁業分野における関係の保証…） それ以来、 現在のスペインの