第二次世界大戦の作戦の中で、1944 年 8 月 15 日に連合軍がプロヴァンスに上陸した「ドラグーン作戦」のような激しい議論を引き起こした作戦はほとんどありません。最初は「アンヴィル」と呼ばれたこの作戦は、アメリカ人であるフランクリン D ケネディ大統領によって熱烈に支持されました。ルーズベルト大統領とドワイト・D・アイゼンハワー将軍が先頭に立ち、「オーバーロード」作戦（ノルマンディー上陸作戦）の不可欠な補完者として。 「アンヴィル」と「オーバーロード」は、1944 年の初夏のテヘランとカイロの会議 (1943 年 11 月から 12 月) で同じ日に予定されていました。それらは南北軸に沿った挟み撃ち運動でフランスのドイツ軍を捕らえることから構成されていた。フランスとイギリスは挟み撃ち運動の原則を承認したが、プロヴァンスが南顎を適用するのに最適な場所であるという考えには異議を唱えた。
チャーチルのように批判する人々の最大の恐怖。プロヴァンスへの上陸は、ヨーロッパにおける英米の戦争努力が西に行きすぎていたということであった。 「アンヴィル」、そして「ドラグーン」の洗礼を受けたこの上陸作戦は、ソ連軍が東からドイツに圧力をかけ、こうして戦後ヨーロッパの大部分に自らの意志を押し付けることができるソ連にフリーハンドを残すことを意味した。 br class='autobr' />バルカン半島でアルバニアとギリシャを通り、そこからユーゴスラビアとオーストリアに至る攻撃があれば、この危険な可能性は回避できただろう。 。同じことが、フランス南東部やオーストリア南部、ドイツに向けたイタリアの突破口にも当てはまったと考える人もいるかもしれない。純粋にイタリアのアプローチには、半島北部に向けてゆっくりと費用のかかる進軍を行っていた連合国軍を減らさず、この戦役を終わらせるチャンスを与えるという利点もあった。
どちらもなかった。ルーズベルトもアインゼンハワーもこの観点から物事を見ました。彼らは「オーバーロード」とその成功に完全に夢中になっているようでした。この観点から、南フランスへの侵攻は、イタリア、バルカン半島、ブルターニュ沿岸での作戦よりも良い保証を提供する限りにおいて、成功の不可欠な保証となる可能性がある。これは、批判者が提案する別の選択肢である。 「アンビル」の。プロヴァンスに大規模な連合軍が存在したことで、アイゼンハワーは深海港へのアクセスが保証され、ノルマンディー軍が罠にはまった場合の迅速な救出の可能性が確保され、敵軍を分断することで「オーバーロード」の押しに対するドイツの抵抗を弱める機会が得られた。
チャーチルはこれらの議論に納得していませんでした。 1944年末の時点でも、彼はまだアメリカ人の考えを変えさせようとしていた。 「オーバードールド作戦」は6月6日に開始された。「アンヴィル」は当初の計画通りには同行しなかったが、その理由の一部は上陸用舟艇の不足だったが、主な理由は、包囲された3フィートと45フィートのアメリカ軍師団を待つ必要があったためである。ローマ近くのアンツィオの橋頭堡でドイツ軍の抱擁を破り、連合軍第3軍に加わることに成功した。
Dデイの後、連合軍のノルマンディーへの進軍は減速した。 6月23日、彼女は予想よりも遅れていることに気づきました。この遅れがきっかけとなった。アメリカ人は再び「アンヴィル」についてますます執拗に語るだろう。チャーチルは強力な同盟国と膠着状態に陥るのではなく、彼の言うところの「退屈で不毛な事業」に頭を下げて同意した。
7月2日、ヘンリー・メイトラン・ウィルソン将軍（陸軍最高司令官）地中海）は、8月15日にプロヴァンスへの上陸を組織する命令を受け取りました。この作戦は、もはやノルマンディーを打つ「ハンマー」の「金床」（悪人）とは見なされません、作戦のコードネームは変更されました：チャーチルから「ドラグーン」へ。
作戦のほとんどは d;海からの上陸は、アレクサンダー・M・パッチ将軍の指揮下にある第7アメリカ軍の3フィート、36フィート、45フィート師団によって実行されることになっていた。フランス第2軍団。 P.サヴィル空軍准将（第1 12'戦術空軍司令官）が航空作戦の指揮を与えられた。海軍作戦はジョー H.D. 提督の指揮下に置かれた。イギリス海軍のカニンガム。
米国中将ヘンリー K. ヒューイットが海軍機動部隊の指揮官でした。ラットル・ド・タシニー将軍率いる第1軍の7個師団もこの作戦に参加する必要がある。
これまでの北アフリカ上陸、シチリア島、イタリアでの危険でしばしば悲劇的な出来事と比較すると、キャヴァレールとアゲイの間の55キロメートルの前線で計画されたこの作戦は、比較的単純な作戦であるように見えた。連合国は、特に水陸両用作戦において空軍が果たす重要な役割に関して、これまでの経験で学んだ困難な教訓を学んでいた。 .