世界史

ヨーロッパの歴史

  • ドイツ的なものって何ですか?

    典型的なドイツ語と考えられるものには次のようなものがあります。 1. 言語 :ドイツ語は、ドイツ、オーストリア、スイス、その他のヨーロッパの地域で広く話されています。欧州連合で最も一般的に話されている言語の 1 つです。 2. 食べ物 :ドイツ料理は、シュニッツェル、ブラートヴルスト、ザワークラウト、ポテトサラダなどのボリュームたっぷりの料理で知られています。ドイツのベーカリーは、おいしいパン、ペストリー、ケーキでも有名です。 3. ビール :ドイツはビールで有名で、醸造の長い伝統があり、ピルスナー、ラガー、小麦ビール、ケルシュなど、さまざまなスタイルがあります。ミュンヘンのオクト

  • できればドイツ語で何と言いますか?

    「if I can」が動詞の条件付き使用を指す場合、翻訳は「falls ich kann」になります。 ドイツ語では質問と発言の語順が異なることに注意することが重要です。

  • なぜベルサイユ条約は決定事項だったのでしょうか?

    ベルサイユ条約は、第一次世界大戦を終結させた平和条約です。1919 年 6 月 28 日に、フランスのベルサイユ宮殿の鏡の間で署名されました。 この条約はドイツに対する厳しくて不当な懲罰であると広くみなされていた。それはドイツに領土を連合国に放棄し、賠償金を支払い、軍を武装解除することを要求した。 この条約はドイツでは評判が悪く、多くの人が厳しすぎると感じていました。この憤りはナチ党の台頭と、1933 年に権力の座に就いたアドルフ・ヒトラーに貢献しました。ヒトラーは条約を破棄し、ドイツをかつての栄光に戻すと約束しました。 ベルサイユ条約は、ドイツの同意なしにドイツに押し付けられたた

  • イギリスの学校は何時に始まりますか?

    イギリスの学校は通常、午前 8 時 30 分から午前 9 時 30 分の間に始まります。ただし、学校によってはこれより早くまたは遅く始まる場合もありますので、お子様が通っている学校に確認することをお勧めします。

  • 地元の地理の知識がイギリス軍を倒すのにどのように役立ったのでしょうか?

    歴史上のさまざまな紛争や反乱で先住民族がイギリス人に勝つのを助けるためには、地元の地理の知識が不可欠でした。地元の地理が重要な役割を果たした主な方法をいくつか紹介します。 1. 地形の利点 :先住民族は、風景、植生、自然の特徴など、地元の地形をよく理解していました。彼らはこの知識を巧みに利用して、戦闘、待ち伏せ、防御陣地のための戦略的な場所を選択しました。たとえば、密林は遮蔽と隠蔽を提供し、丘や高台は奇襲攻撃の有利な場所を提供しました。 2. ゲリラ戦 :地元の地理はゲリラ戦戦術を促進し、イギリス軍に対して非常に効果的でした。先住民の戦士たちは、一撃離脱戦術、素早い動き、隠された道の知

  • なぜイデオロギー的な第三者政党がシングルイシュー政党よりも成功する傾向があるのでしょうか?

    一般的にはそうではありません。シングルイシュー政党は、その一つの問題に関心を持つ政治的スペクトル全体からの有権者をより簡単に引き付けることができるため、イデオロギー的な第三政党よりも成功する傾向があります。イデオロギー的な第三者は、特定のイデオロギー的信念を共有する狭い範囲の有権者にアピールする傾向があり、支持を得て世論調査で成功することがより困難になります。

  • ベートーベンはどのようにして自殺したのでしょうか?

    ベートーベンは自殺しませんでした。彼は 1827 年 3 月 26 日に肝硬変に関連する合併症により 56 歳で亡くなりました。

  • ポルトガル人は海軍艦艇に重砲を使用しましたか?

    ポルトガルは海軍艦艇に重砲を使用した最初のヨーロッパ大国の一つでした。 15 世紀にポルトガル人は、最大 200 ポンドの重さの石球を発射できる大型の錬鉄製の大砲を船に装備し始めました。これらの砲は船首楼と船尾に取り付けられており、敵の船に対して壊滅的な効果をもたらすために使用できました。ポルトガル人はまた、以前のポルトガルの船よりも大きく、より重武装した新しいタイプの船、キャラックを開発しました。キャラックは長距離航海に最適であり、ポルトガル人が世界帝国を築くのに役立ちました。 16 世紀までにポルトガルは世界をリードする海軍国となり、ポルトガルの重砲がポルトガルの成功に大きな役割を果たしま

  • ナポレオンはフランスの法制度をどのように変えましたか?

    1.ナポレオン法典の導入: ナポレオンによってもたらされた最も重要な変化の 1 つは、民法としても知られるナポレオン法典の導入でした。この包括的な法典は、革命前のフランスに存在していた複雑でしばしば矛盾する法制度に取って代わりました。それは、すべての国民に適用される、統一的でアクセスしやすい一連の法律を作成することを目的としていました。 2.法律の成文化: ナポレオン法典は法律を成文化したもので、さまざまな法律や規制を 1 つの組織化されたコレクションにまとめたものです。これにより、法律専門家と一般の人々の両方にとって、法律がより理解しやすくなり、アクセスしやすくなりました。また、すべ

  • ナポレオンのスパイはいつ作成されましたか?

    絵画「ル・ムシャール・ダルコール」(「ナポレオンのスパイ」)は制作されませんでした。 19 世紀初頭のピエール ポール プルドンの生涯を通じて、その名前や説明による芸術作品は記録されていません。

  • 皇帝の座に就いたナポレオン 1 世はいつ作成されましたか?

    そのようなイベントはありませんでした。ナポレオン1世は皇帝に戴冠しましたが、「皇帝の玉座」に座ることはありませんでした。

  • 第一次世界大戦の講和会議はベルギーにどのような影響を与えましたか?

    ベルギーはオイペンマルメディにベルギーに敗れた 。オイペン=マルメディはベルギー東部の地域で、第一次世界大戦前はプロイセンの一部であり、ドイツ語を話す人口が多数を占めていました。 オイペン=マルメディはドイツからベルギーに転勤となった。 ベルギーは東アフリカのドイツ領土を獲得しました。 ベルサイユ条約の一環として、ドイツはドイツ領東アフリカ(現在のタンザニア、ルワンダ、ブルンジ)を含む海外植民地をすべて失った。ベルギーはドイツ領東アフリカのルアンダ・ウルンディ地域を獲得し、ベルギーの委任統治領となった。ルアンダ州とウルンディ州の2つの州に分かれていました。 1962年にルワンダとブルンジと

  • 第一次世界大戦中、ドイツ系アメリカ人はどのような問題に直面しましたか?

    第一次世界大戦中、ドイツ系アメリカ人は重大な差別、偏見、敵意に直面しました。アメリカは連合国の側として戦争に参戦し、多くのアメリカ人はドイツ系アメリカ人を疑惑と不信の目で見ていた。ドイツ系アメリカ人が直面した問題のいくつかを次に示します。 1. 差別と暴力:ドイツ系アメリカ人は広範な差別や暴力さえ経験しました。ドイツ人所有の企業が破壊されたり、ドイツ系の人々が身体的攻撃を受けたり、子供たちが学校でいじめられたりしたとの報告もあった。 2. 忠誠心と愛国心:ドイツ系アメリカ人は、不誠実で非愛国的であるとしばしば非難されました。中には敵国とみなされていたドイツに同情を抱いていると誤って受け

  • シベリアとポーランドの間の距離はどれくらいですか?

    シベリア西部に位置するノヴォシビルスクとポーランドの首都ワルシャワの間の距離は直線で約2,650キロメートル(1,647マイル)です。この距離は、選択した正確な開始点と終了点によって異なる場合があります。

  • ベルサイユ条約がドイツに与えた4つのことは何ですか?

    ベルサイユ条約には、ドイツに影響を与える次の 4 つの主な規定がありました。 1.領土の喪失: この条約の結果、ドイツは重要な領土を失いました。アルザス=ロレーヌはフランスに、オイパン=マルメディはベルギーに、北シュレースヴィヒはデンマークに、西プロイセン、ポーゼン、上シレジアはポーランドに返還された。ドイツも海外植民地をすべて失った。これらの領土の損失は戦前のドイツ領土の約13%に達し、多くのドイツ民族がドイツ国境の外に居住することになった。 2.賠償金: ドイツは戦争中に生じた損害の賠償として連合国に賠償金を支払う必要があった。賠償総額は1,320億金マルク(約330億ドル)に設定

  • ベルサイユ条約はなぜベルサイユと呼ばれるのでしょうか?

    ベルサイユ条約は、フランスのベルサイユにあるベルサイユ宮殿の鏡の間で調印されました。これがその名前の理由です。

  • ソビエト連邦の子供たちは何を教えられましたか?

    ソ連の子供たちは、数学、科学、技術に重点を置いたカリキュラムを教えられました。これは、これらの分野で世界のリーダーになるというソ連の目標と一致していた。子どもたちはまた、ソ連の歴史と文化、共産主義の原則についても教えられました。 学問に加えて、ソ連の子供たちは社会問題や政治問題についても教えられました。彼らは社会の積極的な一員となり、地域奉仕に参加するよう奨励されました。子どもたちはまた、体力の重要性について教えられ、体育の授業に参加することが義務付けられました。 ソビエト連邦における教育の全体的な目標は、国家に忠実で国の発展に貢献する、バランスのとれた国民を育成することでした。

  • アウシュヴィッツ症候群とは何ですか?

    アウシュヴィッツ症候群は存在しない。 「アウシュヴィッツ症候群」という用語は科学的には認められておらず、心理学や精神医学の分野では使用されていません。

  • ドイツ人がベルサイユ条約に署名したとはどういう意味ですか?

    ドイツ人はベルサイユ条約に署名しました ドイツが第一次世界大戦勃発の責任を認め、平和をもたらす条件を受け入れたことを意味する。彼らは領土と軍事の大幅な制限に同意し、戦争による損害については単独で責任を負い、賠償金は戦勝国である連合国に支払われることになっていた。この条約は経済的困難、政治的不安定、ドイツ国民の憤りなど広範な影響を及ぼし、その後のアドルフ・ヒトラーとナチ党の台頭の舞台となった。

  • パリ条約が締結された都市はどこですか?

    アメリカ独立戦争を正式に終結させるパリ条約は、1783 年 9 月 3 日にフランスのパリで署名されました。

Total 9176 -世界史  FirstPage PreviousPage NextPage LastPage CurrentPage:279/459  20-世界史/Page Goto:1 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285