個人的および感情的な発達を刺激する能力に重点を置き、精神的および感情的プロセスの両方のレベルで子どもの完全な発達に努力を集中する教育とは、 3行で、モンテッソーリ・メソッドの内容、子供たちの良い成績を伸ばすための一連のテクニックと戦略が書かれており、今日の伝記は1912年に出版されています。リマにはこのイタリアの教育者に敬意を表して名付けられた学校がいくつかあり、アレキパには動作し、 1962 年以来、 高等教育機関マリア・ モンテッソーリ 、さまざまな専門分野のプロフェッショナルを育成します。しかし、 私たちはマリア・ モンテッソーリが誰なのかを本当に知っているのでしょうか？ だった？ ?私たちのシリーズ「そして彼女は誰だったのか？」のこの新しい記事を読んだ後、私たちはそれを知るでしょう。
おそらくマリア モンテッソーリを最もよく定義する概念 なぜなら、教育から医学、精神医学、哲学、人類学、生物学を経て、彼が扱ったさまざまな知識分野は、何の努力も必要としない魂の偉大さを示しているからである。不安の最も暗い隅を照らすことが目的なら、それは多すぎます。
マリア モンテッソーリは、1870 年 8 月 31 日、イタリアのアンコーナのキアラヴァッレで生まれました。 彼女はイタリアのカトリックブルジョワジーの裕福な家庭の出身でした。アレッサンドロ モンテッソーリとレニルデ ストッパニの娘であるマリアは、女性が教育を受ける権利を得るために戦わなければならない環境で育ちました。
26 歳、つまり 1826 年に、マリアはイタリア初の女性医師としてラ サピエンツァとして知られるローマ大学を卒業しました。このイタリアの学者は当初から、教育的形成とその形成の結果としての人間の性格に関する視点を明確にしていました。つまり、個人の社会的および生活的背景が、その人の人生における行動と興味を決定づけるものです。成人であるため、社会の確立に貢献しています。
1907 年、彼女はイタリアの教育大臣から、ローマのサン ロレンツォに最初の児童養護施設を設立するための援助要請を受けました。このタイプの教育機関は、それまで知られていなかった子供たちに一連の指導方法を提案することで、教育分野に革命を起こすでしょう。
ドイツの哲学者ハンナ アーレントが子供の教育に関する研究で提唱したように、 マリア モンテッソーリ 彼女は、教師と生徒の間の強い愛関係に基づいた学習手順の使用を提唱しました。教育ピラミッドのこの基盤から、指導者は一貫性のないデータや情報を生徒に権威を持って押し付けるのではなく、生徒を刺激し、彼が自分の興味や能力を発見できるようにします。
モンテッソーリによれば、自分の傾向に応じて仕事に専念できる自由な魂を形成することが、反抗的な少年たちに自分自身を教育し、自分自身を指導するよう促す最善の方法でした。最後に、モンテッソーリ児童館でグループを指導した後、彼らが従来の規範的な方法なしで 4 歳と 5 歳のときにどのように読み書きを習得したかを驚きをもって観察しました。そして、イタリアの先駆者のアプローチの範囲と規模が理解されました。
マリア モンテッソーリ 彼は 1933 年に亡命しましたが、そのとき、彼の考え方や言説と、ファシスト哲学が教育と教育に与えた忌まわしい影響との間に生じた意見の不一致のため、定住して研究を続けるためにスペインのバルセロナに旅行しなければなりませんでした。子どもたちのトレーニング。モンテッソーリによれば、暴力的で攻撃的で戦争挑発的な考え方を押し付けること、したがってまだ識別することができない、あるいは識別方法を知らない人間に行動することは、自由で敬意を持った社会を達成する運命にある偉大な人間資源の無駄遣いであるだけでなく、しかし、それは本当の犯罪でもありました。
第二次世界大戦の終結後、神智学協会の招待でインドで息子のマリオとともに歴史の痛ましい一章を生き抜いた, モンテッソーリはオランダに旅行し、未成年者の教育が持つべき自由な精神に関する考えを広め続けています。彼女がヨーロッパに帰国すると、フランス政府は彼女の数え切れないほどの貢献と教育方法への貢献を評価して、彼女をレジオンドヌール勲章に編入して勲章を授与しました。アムステルダム大学はまた、いかなる強制的な原理からも解放された教育方法論の新しい概念における彼女の傑出した業績に対して、彼女に名誉名誉学位を授与しました。
マリア モンテッソーリ 彼女はノーベル平和賞の候補者として3回提案されたが、この重要な賞を受賞することはできなかった。彼女の主な著作には次のものがあります。 モンテッソーリ メソッド (1912)、教育人類学 (1913)、高度なモンテッソーリ法 (1917)、教会の少年 （1929 年）、子供たちに説明されたミサ (1932)、平和と教育 （1936） と子供時代の秘密 (1936 年)。
マリア モンテッソーリ 彼女は 1952 年 5 月 6 日にオランダで 82 歳で亡くなり、子供たちの教育制度に関して計り知れない功績を残しました。モンテッソーリは、しばしば抑圧的で権威主義的な方法で押し付けられていたのと同じ教育結果が得られる不安のない方法を、自分自身で、自分の好みに応じて選択する方法を知る子どもたちの能力を賞賛したが、モンテッソーリはこの教育形態を終わらせた。個人の意志を打ち砕くことです。